Новогодняя поделка из фетра. Подвеска "Елочка"
Для подвески в виде новогодней елочки из фетра понадобятся зеленый, красный и оранжевый фетр, зеленые и красные вышивальные нитки, 20 см зеленой узкой атласной ленты. Оранжевый фетр можно заменить на любой другой по вашему вкусу.
1. Срисуйте выкройки елочки, звезды и шариков.
2. Раскроите три детали елки из зеленого фетра, две красных звезды и 12-15 оранжевых кружочков.
3. Елочки и звезды обшейте петельным швом нитками подходящего цвета.
4. На каждую елочку нашейте по 4-5 оранжевых шарика. Можно шарики аккуратно приклеить.
5. Сшейте боковые срезы елочек, соединяя их за петельки на краях.
6. Сшейте низ елочек так, чтобы получилась трехлучевая звезда.
7. К верхушке елочки пришейте сложенную вдвое ленточку.
8. Приложите звезды к ленте с двух сторон и сшейте между собой. Звездочку надо пришивать лишь чуть-чуть прихватив макушку елки, потому что звезда плоская, а верхушка елочки трехгранная.
Эта поделка из фетра подойдет для детей, которые уже хорошо умеют шить вручную и уверенно вырезают ножницами. Чтобы елочка получилась аккуратной, все три детали должны быть одинаковы и симметричны.
Новогодняя поделка из фетра "Елочка"
1. Срисуйте выкройки елочки, звезды и шариков.
2. Раскроите три детали елки из зеленого фетра, две красных звезды и 12-15 оранжевых кружочков.
3. Елочки и звезды обшейте петельным швом нитками подходящего цвета.
4. На каждую елочку нашейте по 4-5 оранжевых шарика. Можно шарики аккуратно приклеить.
5. Сшейте боковые срезы елочек, соединяя их за петельки на краях.
6. Сшейте низ елочек так, чтобы получилась трехлучевая звезда.
7. К верхушке елочки пришейте сложенную вдвое ленточку.
8. Приложите звезды к ленте с двух сторон и сшейте между собой. Звездочку надо пришивать лишь чуть-чуть прихватив макушку елки, потому что звезда плоская, а верхушка елочки трехгранная.
Эта поделка из фетра подойдет для детей, которые уже хорошо умеют шить вручную и уверенно вырезают ножницами. Чтобы елочка получилась аккуратной, все три детали должны быть одинаковы и симметричны.
