НБРКВ » Ребенок пропускает при письме буквы в словах. Что делать?
Ребенок пропускает при письме буквы в словах. Что делать?
Пропуск букв в слове чаще всего связан со слабым развитием фонематического слуха ребенка. Если есть возможность – обратитесь к опытному логопеду. Но в любом случае ваша помощь ребенку будет не лишней. Можно и нужно фонематический слух ребенка развивать самостоятельно с помощью простых игр.
1. Предложите ребенку сосчитать все буквы «н» или любые другие в небольшом тексте (3-5 предложений). Для первоклассника можно упростить задание – не сосчитать, а вычеркнуть определенные буквы. Кстати, с таким нехитрым упражнением не все взрослые справляются, хотя для этого даже читать уметь не обязательно. Делать это задание надо не торопясь, здесь главное не скорость, а концентрация внимания.
2. Хорошо помогает игра «Сколько букв в слове?» Играть можно в любую свободную минуту – в очереди в поликлинике, на автобусной остановке, перед сном и т. д. Вы называете слово, ребенок считает буквы в этом слове. Потом меняетесь ролями. Начинайте с простых слов и постепенно переходите к словарным и словам с непроизносимыми согласными (солнце, лестница, сверстник, сердце, чувство, доблестный и т. д.) Игра тренирует не только фонематический слух, но и внимание ребенка. Плюс еще и орфограммы запомните.
3. Если у ребенка очень хорошо развита логика, можно поиграть с ним в шифровальщика. Замените в тексте все буквы на символы и предложите расшифровать текст. Текст должен быть достаточно длинным -5-7 предложений, чтобы было достаточно слов для анализа. Для начала можно дать код некоторых букв или заменить только согласные буквы. Со временем дети находят удовольствие в том, чтобы разобрать шифровку самостоятельно без использования кода и даже начинают играть самостоятельно. Любознательному ребенку расскажите про Шампальона и египетскую письменность. Словом, поддерживайте интерес к игре. Эта игра помимо фонематического слуха развивает логику и внимание, формирует интерес к самостоятельной умственной работе. Кстати, вы знали, что в русском языке чаще всего встречается буква «о»? Проверьте хотя бы на этом абзаце.
1. Предложите ребенку сосчитать все буквы «н» или любые другие в небольшом тексте (3-5 предложений). Для первоклассника можно упростить задание – не сосчитать, а вычеркнуть определенные буквы. Кстати, с таким нехитрым упражнением не все взрослые справляются, хотя для этого даже читать уметь не обязательно. Делать это задание надо не торопясь, здесь главное не скорость, а концентрация внимания.
2. Хорошо помогает игра «Сколько букв в слове?» Играть можно в любую свободную минуту – в очереди в поликлинике, на автобусной остановке, перед сном и т. д. Вы называете слово, ребенок считает буквы в этом слове. Потом меняетесь ролями. Начинайте с простых слов и постепенно переходите к словарным и словам с непроизносимыми согласными (солнце, лестница, сверстник, сердце, чувство, доблестный и т. д.) Игра тренирует не только фонематический слух, но и внимание ребенка. Плюс еще и орфограммы запомните.
3. Если у ребенка очень хорошо развита логика, можно поиграть с ним в шифровальщика. Замените в тексте все буквы на символы и предложите расшифровать текст. Текст должен быть достаточно длинным -5-7 предложений, чтобы было достаточно слов для анализа. Для начала можно дать код некоторых букв или заменить только согласные буквы. Со временем дети находят удовольствие в том, чтобы разобрать шифровку самостоятельно без использования кода и даже начинают играть самостоятельно. Любознательному ребенку расскажите про Шампальона и египетскую письменность. Словом, поддерживайте интерес к игре. Эта игра помимо фонематического слуха развивает логику и внимание, формирует интерес к самостоятельной умственной работе. Кстати, вы знали, что в русском языке чаще всего встречается буква «о»? Проверьте хотя бы на этом абзаце.
